Paris, 23 novembre 2018 – Session n°2 de l’Académie Notre Europe : Europe, énergie, climat
L'Académie Notre Europe tient sa deuxième session consacrée aux enjeux de la transition énergétique.
L’Union européenne est souvent présentée comme le fer de lance des politiques de développement durable dans le monde : quels processus l’ont menée à s’intéresser aux enjeux du développement durable et de la transition énergétique ? Quelles politiques sont développées au sein de l’UE sur ces sujets ? Comment l’Europe cherche-t-elle à maintenir ces enjeux au centre des négociations internationales et des objectifs de développement durable de l’ONU ? Ses moyens et résultats sont-ils à la hauteur de ses ambitions ?
Autant de sujets sur lesquels nous revenons avec Thomas Pellerin-Carlin, Emilie Magdalinski (chercheur et chercheuse à l’Institut Jacques Delors) et Jean-Arnold Vinois (conseiller à l’Institut Jacques Delors) tout au long de cette session consacrée aux enjeux de la transition énergétique (mobilité, innovation, dimension sociale, etc.) en Europe abordés de manière pédagogique, ludique et interactive au travers de débats, simulations et échanges.
L’Union européenne est souvent présentée comme le fer de lance des politiques de développement durable dans le monde : quels processus l’ont menée à s’intéresser aux enjeux du développement durable et de la transition énergétique ? Quelles politiques sont développées au sein de l’UE sur ces sujets ? Comment l’Europe cherche-t-elle à maintenir ces enjeux au centre des négociations internationales et des objectifs de développement durable de l’ONU ? Ses moyens et résultats sont-ils à la hauteur de ses ambitions ?
Autant de sujets sur lesquels nous revenons avec Thomas Pellerin-Carlin, Emilie Magdalinski (chercheur et chercheuse à l’Institut Jacques Delors) et Jean-Arnold Vinois (conseiller à l’Institut Jacques Delors) tout au long de cette session consacrée aux enjeux de la transition énergétique (mobilité, innovation, dimension sociale, etc.) en Europe abordés de manière pédagogique, ludique et interactive au travers de débats, simulations et échanges.
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